ADJUDICACIÓN DEFINITIVA DE LOS DESTINOS PROVISIONALES

RESOLUCIÓN de 30 de julio de 2014, de la Dirección General de Gestión de Recursos Humanos, por la que se procede a la publicación de la adjudicación definitiva de los destinos provisionales al personal del cuerpo de maestros para el curso 2014/2015.

REVISTA ESCOLAR PLATERO Y YO 2014

Revista Escolar Platero y Yo 2014

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LIP DUB "PLATERO EN EL COLE DE BEAS"

ERASMUS +

 ERASMUS + es la nueva generación de programas europeos de educación, formación, juventud y deporte para el periodo 2014-2020. Con el objetivo de dar a conocer las posibilidades de financiación para el desarrollo de proyectos de movilidad y de cooperación, el OAPEE, en colaboración con las CCAA, tiene el placer de invitar a las instituciones interesadas del ámbito de la educación y de la formación a la participación en alguna de las sesiones informativas que se desarrollarán en diversas localidades españolas.

Las jornadas están dirigidas a representantes de instituciones potenciales solicitantes de financiación para el desarrollo de proyectos, de todos los sectores de la educación y de la formación (Educación escolar y de personas adultas, Formación Profesional, Educación superior), especialmente a las que cuentan con potencial multiplicador y de liderazgo, así como Cámaras de comercio, Agentes sociales, Institutos de investigación, Empresas, Fundaciones, ONGs, Museos, Bibliotecas, Autoridades locales y regionales y otras instituciones especialmente vinculadas con grupos en desventaja y con necesidades especiales, etc.

Los interesados deberán inscribirse en la jornada que más les convenga rellenando el formulario electrónico disponible antes de la fecha límite de inscripción.


Enlaces:

Página de APEE(Organismo Autónomo Programas Educativos Europeos)

Portal Plurilingüísmo

Para la inscripción y solicitud del P.I.C (Código de identificación personal)

 INFORMACIÓN RECIBIDA

Estimado/a director/a, estimado/a coordinador/a, 

      Desde el día el 1 de enero está en vigor el nuevo programa Erasmus +, que integra los programas educativos europeos anteriores a los que tan acostumbrados estábamos. En este escaso tiempo de vida del nuevo Programa surgen numerosas dudas y, sobre todo, mucha necesidad de información.

         Para contribuir a aclarar estas dudas se vienen dando diferentes reuniones nacionales, autonómicas y provinciales. 

EVENTO NACIONAL

        El evento nacional "Presentación del nuevo Programa Erasmus+ en el ámbito de la Educación y Formación", organizado por el Organismo Autónomo de Programas Educativos Europeos (OAPEE), tuvo lugar en Madrid el martes y el miércoles de la semana pasada.  Los contenidos de estas Jornadas ya están disponibles en http://www.oapee.es/oapee/inicio/servicios/Eventos.html

     

EVENTO REGIONAL

          Aparte de esta Convocatoria Nacional, va a tener lugar un evento regional dirigido a representantes de instituciones potenciales solicitantes de financiación para el desarrollo de proyectos, de todos los sectores de la educación y de la formación (Educación escolar y de personas adultas, Formación Profesional, Educación superior), especialmente a las que cuentan con potencial multiplicador y de liderazgo, así como Cámaras de comercio, Agentes sociales, Institutos de investigación, Empresas, Fundaciones, ONGs, Museos, Bibliotecas, Autoridades locales y regionales y otras instituciones especialmente vinculadas con grupos en desventaja y con necesidades especiales, etc.

            La jornada se desarrollará en la semana del 17 al 21 de febrero, de 11:00 a 14:30
, y el lugar está aún por determinar.

            La inscripción para esta jornada se puede hacer hasta el día 7 de febrero en este link: http://modeproject.eu/eventosoapee/inscripciones/jornadasterritoriales.php?territorio=andalucia

EVENTO PROVINCIAL

            Además de los eventos de presentación nacional y regional, tuvimos la presentación del programa Erasmus plus el pasado día 22 de enero en la Delegación de Educación.

                     

                Aparte de todos estos eventos de presentación del programa, recomiendo que, en caso de que vuestro centro esté interesado en el nuevo programa, deis comienzo a familiarizaros con el nuevo programa a través de los siguientes enlaces y documentos:

          1. Presentaciones del OAPEE de la Sección de Educación Escolar y Adultos:

 1-2 El programa Erasmus+
 3-4 Prodedimientos de solicitud instrucciones ECAS PIC
 5 Estrategia de comunicación y valorización
 6 Evaluación de propuestas
 7 Promoción y Difusión mensajes clavefinal

           2. Presentaciones del OAPEE de la Sección de Formación Profesional:

 1 Erasmus bases del programa formación profesional
 2 Acción clave 1 (KA1) en la formación profesional
 3 Acción clave 2 (KA2) en la formación profesional
 4 Información práctica para el proceso de solicitud


             3.  Además de la Convocatoria de propuestas 2013 (EAC/S11/13) Programa ERASMUS + y de la Guía del Programa Erasmus +( versión en inglés) a los que se puede acceder desde la sección Erasmus+ del Portal de Plurilingüismo de la CEJA , se publicó en las novedades de la página de la Consejería, el día 14 de enero, el Anuncio de la convocatoria de Programas Europeos de Educación para 2014 dentro de Erasmus+.

           

             4. Página de la Comisión Europea (información sólo disponible en inglés por el momento)

               5. Blog del sitio No me paro…Elijo mi futuro¡! (breve entrada genérica sobre Erasmus+ que cito aquí por lo útiles que pueden ser tanto el Blog como el sitio de la Secretaría de Estado para la UE en colaboración con las instituciones europeas).

           6. Erasmus+ en Educarm (incluyo esta referencia porque recupera las tres presentaciones del Organismo Autónomo que presentan el nuevo Programa y lo comparan con el antiguo Programa de Aprendizaje Permanente)

         Para finalizar, permitidme invitaros a animar al alumnado de vuestros centros a participar en el Concurso #Erasmus+ en Instagram y Twitter, cuyas bases podéis encontrar aquí: http://modeproject.eu/novedades/ConcursoErasmusplusInstagramyTwitter.pdf

       

           Disculpad lo extenso del mensaje, pero es mucha la información sobre Erasmus + y un programa de estas características bien lo merece.

          Como tantas otras veces gracias por vuestra colaboración en la difusión de esta información que seguiré ampliando con las novedades que vayan produciéndose.

Recibid un saludo.

Mª Ángeles

-- 
Mº Ángeles Hernández García
Responsable del Plan de Fomento del Plurilingüismo

Servicio de Ordenación Educativa
Delegación Territorial de Educación Cultura y Deporte
C/ Mozárabes, 8
21002, Huelva

Tfno.: 959 004123
Fax.: 959 004112
E-mail.: mangeles.hernandez.ext@juntadeandalucia.es

PLAN GENERAL DE ACTIVIDADES AGENCIA ANDALUZA DE EVALUACIÓN

El pasado 11 de diciembre, el Consejo Rector de la Agencia Andaluza de Evaluación
Educativa aprobó el Plan General de Actividades para el curso 2013-2014.
Se trata de un Plan que, en sus distintas actuaciones, se orienta hacia un modelo de
mejora continua, que pretende evidenciar el beneficio y utilidad de la evaluación,
entendida como el apoyo a los procesos y a las personas.

PLAN GENERAL DE ACTIVIDADES AGENCIA ANDALUZA DE EVALUACIÓN

SOLICITUD DE RESIDENCIAS TIEMPO LIBRE

Inicio solicitudes Residencias Tiempo Libre. Temporada 2014 (Temporada alta verano y Semana Santa).

LA LOMCE EN MARCHA

Proyecto de real decreto por el que se establece el currículo básico de la Educación Primaria, de la Educación Secundaria Obligatoria y del Bachillerato

Texto del proyecto Anexo I. Materias troncales Anexo II. Materias específicas Anexo III. Continuidad entre materias de Bachillerato Periodo de información pública: del 12 de diciembre de 2013 al 3 de enero de 2014, ambos inclusive

Correo electrónico para enviar las propuestas: calidadeducacion@mecd.es

Resumen del proyecto de real decreto

Este real decreto regula el currículo básico de la Educación Primaria, de la Educación Secundaria Obligatoria y del Bachillerato, tras la modificación de la organización y elementos curriculares de dichas enseñanzas realizada por la Ley Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, para la Mejora de la Calidad Educativa.

En Educación Primaria, en Educación Secundaria Obligatoria y en Bachillerato las asignaturas se agruparán en tres bloques: de asignaturas troncales, de asignaturas específicas, y de asignaturas de libre configuración autonómica. La secuenciación se ha considerado de forma conjunta, de forma que exista una continuidad en el currículo básico de aquellas asignaturas que se imparten a lo largo de las tres etapas.

Se proponen nuevos enfoques en el aprendizaje y evaluación, no dirigidos a la cantidad de lo memorizado sino a aquello que el alumno asimila y es capaz de hacer, sobre todo por lo que respecta a las competencias básicas: comunicación lingüística, y competencias STEM o en matemáticas, ciencia y tecnología e ingeniería, que se consideran prioritarias de cara al desarrollo de los alumnos y a su capacidad de desenvolverse en el mundo del conocimiento y la tecnología, pero sin olvidar el resto de competencias del aprendizaje permanente.

Se garantizan unos contenidos mínimos en el currículo básico de aquellas asignaturas que deben ser comunes a todos los alumnos, que se incluyen en el bloque de asignaturas troncales. El bloque de asignaturas específicas permite una mayor autonomía a la hora de fijar el currículo de las asignaturas, así como para conformar su oferta. El loque de asignaturas de libre configuración autonómica supone el mayor nivel de autonomía, en el que las Administraciones educativas y en su caso los centros pueden ofrecer asignaturas de diseño propio. Esta distribución no obedece a la importancia o carácter instrumental o fundamental de las asignaturas, sino a la distribución de competencias entre el Estado y las Comunidades Autónomas, acorde con la Constitución española.